「領域展開!我的身體我作主!」是由諮商心理與人力資源發展學系所設計的「水沙連親子共學嘉年華」攤位之一，主打的理念為讓國小學童對自身的身體界線有部分的認識與理解。
活動分成三個主題讓他們漸進式的理解與學習，首先以閱讀繪本與解釋繪本的字詞使他們對「身體界線」有初步的了解。再來以兒童喜愛的貼紙元素運用在覺察身體的可觸碰範圍。最後是將上述的覺察與認識套用在預設的情境中，讓孩子們學會拒絕與辨識情境。
從孩子們的反應與表情可知他們的參與狀況與投入程度，以繪本作為開頭吸引了他們的目光，全程認真的聆聽與參與。由一開始較為困惑的神情也逐漸轉為理解，他們開始能夠思考生活中遇過的身體界線問題，並學會勇敢地說出自己的感受與想法。在貼紙活動中，孩子們踴躍選擇代表「可以觸碰」與「不可以觸碰」的標記，展現出對身體自主權的初步覺察。而在情境模擬中，多數孩子能夠清楚地分辨何時應說「不」，並學會用簡單而有力的語句保護自己。
本次活動以「尊重自己，也尊重他人」為核心理念，期望透過循序漸進的體驗，幫助兒童建立健康的人際界線與身體意識。從繪本導入到實際操作，孩子們透過聽、看、玩、說的多元方式參與其中，不僅促進了理解，也強化了應用能力。現場氛圍活潑，充滿笑聲與思索的眼神，顯示出孩子們對議題的高度參與與真誠回應。