2025年
朱俊彥(2025)。「教育行腳」作為 USR特色課程的回顧與展望 [論文發表與教育實踐案例分享]。2025 偏鄉教育論壇╳東暨慈論壇:「臺灣偏鄉教育的挑戰、契機與創新」學術研討會,花蓮,台灣。
沈慶鴻(2025)。創傷知情學校之推動經驗:大學諮商專業於南投偏遠國中的在地實踐 [論文發表與教育實踐案例分享]。2025 偏鄉教育論壇╳東暨慈論壇:「臺灣偏鄉教育的挑戰、契機與創新」學術研討會,花蓮,台灣。
沈慶鴻(2025)。原住民學生自傷行為與童年逆境經驗之探究:以南投縣偏遠國中為例 [論文發表與教育實踐案例分享]。2025 偏鄉教育論壇╳東暨慈論壇:「臺灣偏鄉教育的挑戰、契機與創新」學術研討會,花蓮,台灣。{fullWidth}