【活動報導】7/10-11 南投縣2025熊愛閱讀「CN 思維閱讀營」熱烈開跑!



自104年起迄今,暑期閱讀創意營今年已是11週年!南投縣政府文化局、國立暨南國際大學教育學院「水沙連創新教育行動聯盟:從韌性到永續,既國際也在地」USR計畫、18度C文化基金會中華未來學校教育學會臺灣知識庫(Taiwan Knowledge Bank, TKB)等單位共同合作,連結南投縣熊愛閱讀護照計畫,匯聚各方閱讀推廣力量,應用教育部USR及多元閱讀計畫等資源,共同為南投縣偏鄉孩子們領航─2025「CN 思維閱讀營」,於114年7月10日至7月11日,在國立暨南國際大學開幕舉行。





營隊成員來自本縣各國小三至六年級學童,對象為曾獲得南投縣熊愛閱讀護照活動「閱讀高手」、「心得達人」縣長獎外,還有來自本縣偏鄉地區和新住民孩子,共計49位學員參與。7月10日開幕式當天,南投縣政府文化局林榮森局長、18度C文化基金會茆晉(日牂)董事長、國立暨南國際大學楊洲松副校長、彰化師範大學中文系陳憲仁教授等皆一同到場致意並鼓勵學生閱讀之重要性,打開營隊序幕。

林榮森局長勉勵孩子們在網路和AI的時代,更必須靜下心來閱讀書本,充份判斷資訊的正確性,獲取知識。茆晉(日牂)董事長期待孩子們能夠快樂閱讀,並表示閱讀高手和心得達人的獲獎小朋友,都可以和家長、阿公阿嬤一起成為18度C的客人,期待能夠激勵南投縣的孩子們投入熱愛閱讀的行列。本校楊洲松副校長則代表暨南大學歡迎南投各鄉鎮的學生們再次來到埔里,也表示本次活動將以閱讀能結合AI科技,在閱讀素養的基礎上,增加科技學習韌性,使南投的孩子們好還要更好。最後,陳憲仁教授則以閱讀獎評審委員的身份,贊美孩子們的寫作成果,也期許孩子們將閱讀作為一生的事,持續的獲取新知。






兩天一夜的營隊活動以「培養人才、看見南投」的目標,課程以「AI時代的閱讀新思維」課程為主軸,引導小朋友運用AI科技融合閱讀學習,從文本閱讀、AI軟體運用、素材採集、成果製作與發表,展現科技與人文融合。同時也邀請中華未來學校教育學會,以及獲得德國iF Design Award 傳達類應用程式獎、美國Horizon Interactive Awards Silver Winner銀獎、臺北國際數位內容設計競賽金獎等28項大獎的台灣知識庫,共同派出曹惟理、吳珮綺兩位專業講師,結合專題講座、實境解謎、桌遊、數位學習內容實作等金獎課程方案,帶領孩子們了解閱讀對於生命的影響,走訪暨南大學的美麗校園,運用科技,輔助學習,點亮閱讀素養的新火花。

暨南大學長期運用USR計畫,整合教育學院專業資源投入南投縣教育,期待從教師、學生、社區三個面向支持在地教育行動,尤其對於偏鄉小教的師生增能、學習扶助,投入大量心力。閱讀思考是孩子們一生的課題,由產、官、學三方協力促成的CN閱讀營,正是深植學習韌性和培養在地人才的重要見證。作為南投縣唯一擁有教育學院的大學,暨南大學企盼持續連結產官學界資源,為南投中小學打造師資培育與教學支持系統,共創水沙連未來教育的願景。



暨大教院USR計畫放送頭

暨南大學教育學院USR計畫長期關注偏鄉教育議題,於教育部第四期(114-116年)USR計畫獲肯定,補助執行「水沙連創新教育行動聯盟:從韌性到永續,既國際也在地」計畫,以永續和韌性為核心理念,與教育學院教政系、國比系、諮人系和院學士班合作,建構偏鄉教育韌性、科技學習韌性、國際文化韌性、心理健康韌性等四大構面,整合師資培育、學生學習和社區參與等三大目標,投入埔里鎮、魚池鄉、仁愛鄉、信義鄉的在地教育實踐工作,期盼創造水沙連區域創新教育行動的契機。

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