【無證教師支持系統】114學年度教育學院USR正式加入瑩光行列！但這揪竟是什麼？

大家好：我是新來的山裡編，今天想向大家介紹一下新的合作夥伴＃瑩光教育協會。

瑩光教育協會成立於 2019 年，由熱愛教學現場的藍偉瑩老師等人共同發起，致力於「支持教師，就是支持學生」的核心信念，打造多元扎根、實用導向的教育支持體系。

（圖片來源：社團法人瑩光教育協會fb粉絲專頁）

協會主要工作目標與服務方案

1. 長期入校陪伴計畫
   每月進入學校，以共備、觀課等方式陪伴學校團隊，設計符合校本特色的跨領域課程與評量機制，累積實行策略與工具，陪伴超過300所學校與支持了260000名師生成長。

2. 🌟無教師證教師支持計畫🌟
   針對偏鄉或人力不足的地區支持無證教師，提供每月導師陪伴、主題課程、教學共備及觀議課，並視需求協助連結特教與心理資源，至今影響數百位教師。

3. 教師專業成長培訓
   透過辦理工作坊、共備社群、讀書會等媒介來協助教師實務運用反思教學理論與實務結合，鼓勵教師持續精進學習。

4. 區域合作計畫
   與台東、屏東、嘉義、南投等地方政府合作，發展在地師培資源，強化區域教育創新與長期影響力。

其中瑩光與南投教育處合作是從2024才開始，而主要是以投入協助當地無教師證代理教師學校合作案計畫，並與暨南大學教育學院USR計畫進行在地串聯，嘗試發展出地方政府和區域大學三方的跨域聯盟關係。

暨大的角色

暨大教院USR計畫長期關注南投地區的教育議題，此次合作以南投學校合作案進行無教師證代理教師計畫，以期能夠達到減緩偏遠學校的教師流動給予學生更穩定的學習品質，暨大提供瑩光協會進行計畫的行政溝通、經費資源、研究資料分析支持，讓合作案能夠順利運行產生良好效益。

（原始圖片來源：社團法人瑩光教育協會fb粉絲專頁，經同意後再製）

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114學年度已經完成新學年度的合作案申請

目前加入學校合作案的學校有

桃源國小、廬山國小、德鹿谷國小、中峰國小（新）、麒麟國小（新）、東光國小（新）

我們的夥伴教師和被陪教師也相較去年略微成長，目前有17組配對成功。

認同「支持老師就是支持學生」，瑩光支持老師，暨大支持瑩光，未來一年大家一起加油！